Estimado@s Estudiantes
Esperando que tod@s se encuentren bien quiero recordarles que hoy será nuestra última clase, por lo tanto en la tutoría de esta tarde se realizará el cierre de la asignatura y se darán a conocer las notas finales.
Los espero en la tutoría de hoy a las 15:00 hrs a través de Microsoft Teams.
Cariños!!
Estimados(as) estudiantes junto con saludar y esperando que se encuentren bien junto a sus seres queridos, les remito lo de esta semana...
Instrucciones:
1- Se reforzará los aprendizajes referente a la Sociedad Chilena Actual y sus desafíos por medio del apoyo de las páginas del Texto del Estudiante pp.266-284 y unos Videos de Reforzamiento.
2.-No se subirán más evaluaciones, y con esta Clase se da por finalizado el proceso para el presente año y se agradece el compromiso de ustedes en su gran mayoría de cumplir con las actividades durante el presente año.
Hola queridos alumnos del 1°C, esperando se encuentren bien junto a sus familias y tomando los resguardos por el covid-19.
Quisiera contarles que me siento alegre y triste a la vez por que hemos terminado una etapa, en vuestro aprendizaje lleno de situaciones complejas y difíciles de entender que han ocurrido este año.
Pero aún así, siento de verdad que hemos podido salir adelante y contribuir en el desarrollo de su vida personal y familiar.
Hemos tomado conciencia de lo importante que es estudiar y del valor que tienen vuestros profesores que guían este proceso de enseñanza de Aprendizaje y de su Escuela que le brinda mejores oportunidades.
Descansen y sientan que han contribuido con su país, tomando las medidas necesarias por el covid-19.
Un cariñoso saludo de su profesor,
Oscar Flores Mella
Estimadas/os estudiantes:
Estimados(as) estudiantes junto con saludar y esperando que se encuentren bien junto a sus seres queridos, les remito lo de esta semana...
Instrucciones:
1- Se reforzará los aprendizajes referente al Periodo Liberal por medio del apoyo de las páginas del Texto del Estudiante pp.255-266 y de un Video de Reforzamiento.
2.-No se subirán más evaluaciones, pero en el caso de los y las estudiantes con Evaluaciones Pendientes deben colocarse al día con ellas y por ello se dejara el Link para que puedan acceder a ellas.
2-Una vez terminado todo, (Actividades Pendientes) sáquele fotos a su cuaderno (fecha, objetivo y actividad) y envíelo al siguiente correo: pedroolguinhistoria.snaeduca@gmail.com (FECHA DE ENTREGA VIERNES 04 DE DICIEMBRE).
3- IMPORTANTE: la actividad se evaluará con una nota de proceso.
MY DEAR STUDENTS: junto con saludar y esperando que se encuentren bien junto a sus familias, envío detalle de lo que veremos esta semana.
Hoy nos corresponde continuar con el repaso de contenidos vistos durante este año, así es que veremos el correspondiente al segundo semestre y fue el uso de "used to" y tips para mejorar la comprensión auditiva en inglés.
CLASS OBJECTIVE: to review second term contents in order to solve doubts.
CONTENT: "used to" and "listening tips"
En el siguiente link encontrarás el material que trabajaremos en la tutoría:
Semana 9 - second term review 1°medio
Recuerden que queda muy poco tiempo para que envíen sus actividades pendientes. Cualquier duda que tengan me pueden escribir.
SEE YOU!
Hola queridos alumnos y alumnas del 1° C, esperando se encuentren todos bien en casa y tomando las medidas de resguardo por el covid-19.
Quisiera contarles aquellos que no se han podido colocar al día con sus trabajos que tienen hasta el 7 de Diciembre para hacerlo, motivarlos para que sigan enviando sus trabajos y completar su proceso evaluativo.
Para aquellos compañeros que no han enviado nada hasta el día de hoy, los invito a realizar el mínimo de guías para obtener la nota mínima 4.0 y así completar su proceso de enseñanza de aprendizaje.
Recordarles que el día 16 de Noviembre fue enviado a cada alumno un resumen personal de las actividades entregadas y faltantes a la fecha.
Se despide de ustedes,
OSCAR FLORES MELLA
Profesor de Matemática.
P.D. Se adjunta archivo de los trabajos recibidos al 29 de Noviembre. RESUMEN DE TRABAJOS
Lunes 30 de noviembre 2020
Estimados estudiantes:
Comparto con ustedes el refuerzo pedagógico de hoy.
Unidad: Género lírico
Objetivo: Reforzar aprendizajes anteriores
Contenido: elementos y estructura de la lírica
Revisa los siguientes videos para recordar la estructura y los elementos más relevantes del género lírico.
Nos vemos en la tutoría a las 15:00hrs
Recuerda tener tu libro y cuaderno de lenguaje para que realicemos nuestra nueva actividad pedagógica.
TECNOLOGIA
24-11
ESTIMADOS ALUMNO ESPERANDO QUE ESTEN BIEN, LES ENVIO AMBOS RESUMENES DE LOS TRABAJOS DE ESTE AÑO Y UNA PEQUEÑA ACTIVIDAD PARA QUE RECORDEMOS EL AÑO QUE SE ESTÁ TERMINANDO DE ACUERDO A EDUCACIÓN TECNOLOGICA.
0BJETIVO:
¿QUÉ ES UN OBJETIVO?
EN TU CUADERNO RESPONDE A LA PREGUNTA:
¿CÚAL ES TU OBJETIVO DE VIDA?
¿QUÉ SIGNIFICA PARA TI UN OBJETIVO?
Un objetivo es el planteo de una meta o un propósito a alcanzar, y que, de acuerdo al ámbito donde sea utilizado, o más bien formulado, tiene cierto nivel de complejidad. El objetivo es una de las instancias fundamentales en un proceso de planificación (que puede estar, como dijimos, a diferentes ámbitos) y que se plantean de manera abstracta en ese principio pero luego, pueden (o no) concretarse en la realidad, según si el proceso de realización ha sido, o no, exitoso.
Un objetivo puede ser alcanzado de manera individual o en caso contrario, de manera grupal, por la conformación de un equipo. En ambos casos, los esfuerzos y la voluntad se verán empujados por la previa disposición de los objetivos a alcanzar. Además, durante todo el proceso de ejecución, en general, los objetivos sirven o cumplen la función de ser las guías, los ejes que se tomen durante dicho proceso, puesto que una desviación o una mala elección pueden contribuir a no alcanzar los objetivos propuestos.
Objetivo: Conocer el motivo lírico de una canción.
El motivo de una canción
El motivo lírico
de una canción, es lo que da impulso al autor para escribir la obra. Este,
puede ser una idea, situación, emoción o sentimiento, sobre el cual el hablante
lírico (autor de la canción) construye las líneas de cada verso. De esta
manera, la letra de una canción puede reflejar un estado de ánimo, una
apreciación de su entorno, o expresar opiniones y maneras de pensar sobre
diversas situaciones.
Para comenzar la
composición de una canción se debe tener claro la cantidad de versos que
llevará cada estrofa.
Actividad en
clase
A continuación
realizaremos la composición de cuatro versos de una estrofa.
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Estimados estudiantes, espero que se encuentren muy bien.
El día de hoy les quiero reforzar el uso de Maquinarias y Equipos Agrícolas, ya que muchas de las labores que realizamos en terreno son con la ayuda de estos equipos.
Les comparto un vídeo explicativo con la maquinaria agrícola básica.
Los equipos agrícolas consisten en una serie de elementos mecánicos cuyo fin es la realización de labores agrícolas aportando energía, aligerando y facilitando las tareas y optimizando las técnicas de cultivo.
Les comparto un articulo sobre los tipos de equipos agrícolas.
Es importante que ustedes conozcan cuales son los equipos y maquinarias más utilizados en terreno y el trabajo que se realiza con ellos en terreno.
Además les comparto la planilla con la recepción de sus trabajos y puedan ver cuales les faltan y se puedan poner al día con las actividades y cumplir con el porcentaje de aprobación.
PLANILLA RECEPCIÓN TRABAJOS 1°C
Les recuerdo que seguimos realizando tutorías en horario habitual, para que se puedan conectar.
Muchos saludos para todos
Profesora Daniela Acevedo
Estimadas/os estudiantes:
Estimados(as) estudiantes junto con saludar y esperando que se encuentren bien junto a sus seres queridos, les remito lo de esta semana...
Instrucciones:
1- No se subirán más evaluaciones, pero en el caso de los y las estudiantes con Evaluaciones Pendientes deben colocarse al día con ellas y por ello se dejara el Link para que puedan acceder a ellas.
2-Una vez terminado todo, (Actividades Pendientes) sáquele fotos a su cuaderno (fecha, objetivo y actividad) y envíelo al siguiente correo: pedroolguinhistoria.snaeduca@gmail.com (FECHA DE ENTREGA JUEVES 26 DE NOVIEMBRE).
3- IMPORTANTE: la actividad se evaluará con una nota de proceso.
MY DEAR STUDENTS: esperando que se encuentren bien junto a sus familias, detallo a continuación el material para esta semana.
Para esta semana, comenzamos a repasar los contenidos tratados durante el año y hoy veremos lo que tratamos durante el primer semestre, es decir, presente simple, palabras con "Wh" y cómo hacer preguntas.
CLASS OBJECTIVE: to reinforce the content seen during first term and clarify some doubts and vocabulary.
CONTENT: present simple in affirmative, negative and interrogative form and Wh words.
En el siguiente link, encontrarás el material:
Power point: Semana 8 - review first term 1°medio
Recuerden que aún continuamos con nuestras tutorías a través de microsoft teams.
See you!!!
Hola queridos alumnos de 1° C, esperando se encuentren bien junto a sus familias y tomando las precauciones que la pandemia nos obliga tener presente.
Quisiera compartir con ustedes lo importante que resulta para sus profesores y para nuestro colegio el aprendizaje que han recibido este año, por eso los invito a entregar sus trabajos en estas semanas que nos hemos dado de plazo y así terminar un año muy complejo pero sin duda muy desafiante para todos los que hemos tenido que ajustarnos a las nuevas condiciones de estudio y trabajo.
Los invito a comunicarse conmigo para poder buscar alternativas si fuese necesario (ofloresm2060@gmail.com), para así responder a su colegio de la mejor forma.
Se despide,
Oscar Flores Mella
Profesor de Matemática
P.D. Resumen de Actividades. RESUMEN DE GUÍAS
Lunes 16 de noviembre 2020
Estimados estudiantes:
Espero que se encuentren muy bien.
A continuación comparto con ustedes algunos recursos audiovisuales para reforzar su aprendizaje.
Objetivo: Reforzar los aprendizajes de género narrativo.
Contenido: elementos del género narrativo.
Tipos de narrador
Tiempo del relato
Anacronía
Descripción personajes
Espacio narrativo
Focalización
Estilos narrativos
Nos vemos en la tutoría de la tarde.
Recuerda tener tu libro y cuaderno para realizar la actividad de repaso.
Nos vemos.
Profesora Fernanda Cáceres 💞
ESTIMADOS ALUMNOS ESPERANDO QUE PRIMERAMENTE SE ENCUENTREN BIEN LES ENVIO EN LOS DOCUMENTOS ADJUNTOS TODOS LOS RESUMENES DE LOS TRABAJOS DE EDUCACIÓN TECNOLOGICA EN TOTAL DURANTE EL AÑO, SON 5 TRABAJOS, SI USTED ESTREGÓ LOS 5 TRABAJOS Y SE ENCUENTRA AL DÍA PUEDE OPTAR A UN 7 PARA LA ASIGNATURA DE MATEMATICAS, HAY VARIOS COMPAÑEROS QUE SE ENCUENTRAN AL DIA Y LOS FELICITO POR SU RESPONSABILIDAD Y ESFUERZO!!! ESPERO QUE TODOS LLEGUEMOS A LA META.
JOSELYN VILLARROEL HENRIQUEZ
Estimados estudiantes, esta semana reflexionaremos sobre las
maneras de componer canciones y la estructura lírica que ésta debe llevar.
Objetivo: Conocer la estructura literaria que debe
tener una canción.
Estructura de
“la canción”
Cuando hablamos de “uso de la voz en la música”, podemos
acudir a distintos formatos de obras musicales que hacen uso de ella. Tal es el
caso de la ópera, donde uno o más cantantes interpretan piezas musicales
acompañados de orquestas sinfónicas, y donde elevan al máximo su calidad
interpretativa. O también el canto coral, donde varios cantantes combinan sus
registros vocales generando armonías, entre otros ejemplos. De todos estos
ejemplos donde la voz es el protagonista, el más conocido es la canción.
Las canciones tienen una estructura básica mínima de
Verso-Estribillo, donde ambas partes se repiten a lo largo de la canción de
manera alternada.
El verso tiene como principal característica el contar una historia
o situación particular, donde quien escribe, relata emociones, sensaciones ó
experiencias. Esta parte tiene como mínimo cuatro líneas, las cuales tienen la
misma cantidad de sílabas y pueden rimar de manera consecutiva o intercalada.
El estribillo en cambio, también conocido como coro, puede tener una cantidad
diferente de versos, sin la necesidad de rimas ni tampoco la misma cantidad de
sílabas. Incluso puede ser una sola palabra.
Actividad de reflexión
Para esta actividad observaremos un video el día de la clase
donde se conversará sobre los conceptos analizados en el texto.
Estimados estudiantes, espero que se encuentren muy bien.
El día de hoy les quiero reforzar el uso de EPP (Elementos de Protección Personal) de uso agrícola, ya que muchos de los trabajos que realizamos en terreno pueden presentar riegos, por lo cual el uso de EPP es fundamental para resguardar nuestra seguridad y protegernos frente a algún accidente.
Les comparto un vídeo con los EPP de uso Agrícola.
Es importante mencionar que los EPP por si mismos no eliminan los riesgos y peligros en el trabajo, pero si protegen y pueden ayudar a disminuir la gravedad de las lesiones en caso de un accidente.
En la actualidad estamos frente a la pandemia de Covid-19, es por ello que se han debido implementar nuevos EPP para evitar los contagios y seguir trabajando de forma segura en terreno.
Les comparto esta noticia sobre como afectó al Valle de Aconcagua al inicio de la pandemia la falta de medidas preventivas para los trabajadores.
La seguridad al momento de realizar cualquier actividad es fundamental al momento de prevenir un accidente, el uso de los EPP depende de nosotros.
Muchos saludos para todos
Profesora Daniela Acevedo
Estimadas/os estudiantes:
Esperando que todas/os se encuentren bien, queremos contarles que esta semana comenzaremos a realizar una nivelación en cada uno de los temas tratados en las asignaturas de ciencias naturales, iniciando con la asignatura de biología y el tema de selección natural.
A continuación, encontraras un ppt resumen del tema, el cual será explicado en la tutoría que se realizará hoy a las 15:00 hrs. a través de Microsoft Teams.
Ciencias Naturales Clase 12 "Selección Natural"
En el ppt también podrás encontrar la planilla de recepción de actividades actualizada, es importante que la revises y envíes tus actividades pendientes al correo electrónico jocegalazciencias@gmail.com.
Cordialmente
Departamento de Ciencias Naturales.